各学院、各教学点：
为进一步推进我校网络课程资源建设，新利·体育(中国)科技有限公司官网决定继续开展高等学历继续教育（含成人高等学历教育和高等教育自学考试助学）网络课程建设，现正式启动2019年度高等学历继续教育网络课程建设立项申报工作，具体要求如下：
一、网络课程建设目标及内容
2019年度网络课程建设的重点仍然是学前教育专业和护理学专业，通过本年度的建设，完成以上两个专业大部份课程实现“集中面授+网络学习”的混合式教学模式的目标，深化我校学历继续教育课程教学模式改革，缓解学生的工学矛盾，切实提高服务水平和教学质量。
二、网路课程建设内容
以学前教育专业和护理学专业的成人高等教育学分制人才培养方案为基础，结合实际情况，构建课程教学内容，做好课程整体设计。建设内容包括课程概况、教学资源、在线教学互动等部分。
1、拟建设的网络课程：
专科：幼儿园教育活动设计与组织 学前儿童游戏指导 教师职业道德与专业发展 健康教育学 医学心理学 内科护理学 儿科护理学
本科：幼儿园课程
2、网络课程的建设严格按照省考试院指定的自考教材和考试大纲进行准备。
3、课程概况：课程介绍、课程导学、教学大纲、教学日历、课件、教学重难点等。
4、教学视频应以知识点、技能点为要素进行录制，教学视频的时间长度不少于24学时（每学时45分钟）。
视频成片技术参数：
输出的是MPG格式
视频码率：15000-18000
帧尺寸 : 1920 x 1080
帧速率 : 25.00
宽高比 : 1.0000
场序 : 逐行
视频通道 : YCbCr + Alpha
量化比特率 : 8位
采样率 : 48000Hz
量化比特率 : 24 位
通道 : 8
5、教辅资料：遵循“重在教学应用”的原则，建设试题库、设计习题与作业（讨论主题）等，便于在教学实施中指导学生开展在线学习、在线讨论、辅导答疑、在线提交评阅作业和在线考试评价等。
三、网络课程建设的要求
1、网络课程原则上应由从事成人高等教育和高等教育自学考试教学和教研教改项目经验的、教学水平较高、中级及以上专业技术职称的教师主持建设。
2、网络课程授课的对象是高等学历继续教育（以高等教育自学考试为主）的学生，网络课程在建设的过程中要遵循高等学历继续教育学生的特点，教学设计体现交互性、实用型、针对性和有效性，注重知识的归纳与实际应用拓展相结合，注重实践教学环节的有效指导。
3、授课视频针对自学考试和成人教育学生进行专门授课，不采用随堂录制方式。要求使用普通话，语言精练，教态端庄自然。
四、网络课程建设的管理
1、学历继续教育网络课程建设采用项目管理的办法，由新利·体育(中国)科技有限公司官网具体负责，代表学校负责项目的审批、签订任务书、实施阶段的检查、经费的拨付、验收检查、教学应用、建设指导等环节的组织和管理工作。
2、涉及相关课程的学院应高度重视学历继续教育在线课程的建设工作，协助负责进度控制和质量监控。
3、网络课程立项经教师个人申报、教学单位审查推荐、专家评审、新利·体育(中国)科技有限公司官网审批等环节确定。
4、课程资源建设经费标准：
每门课程建设经费4万元，8门课程资源建设经费总计费用32万元。2019年启动建设，经费分别于2019年和2020年两个年度支出。
5、课程资源建设经费的使用：
课程资源建设费在新利·体育(中国)科技有限公司官网成教经费中开支。
建设课程立项后先划拨2万元作为建设启动经费，验收合格且投入使用情况良好的课程，再行划拨2万元的工作经费。未按要求完成建设工作的课程，学校将收回划拨的启动经费。具体经费开支按《新利·体育(中国)科技有限公司官网教学改革项目管理办法》执行。
6、在线课程建设期为一年。
五、网络课程建设的申报
请有意向进行网络课程建设的教师填写《新利·体育(中国)科技有限公司官网高等学历继续教育网络课程建设项目申报书》（见附件1）交所在学院或教学单位，审核合格后于2019年3月10日前将申报表纸质版和电子版交新利·体育(中国)科技有限公司官网成教科。联系电话：84616796。
六、网络课程评审立项
网络课程建设申报结束后，新利·体育(中国)科技有限公司官网将组织专家进行评审，并对评审结果进行公示。网络课程建设期满，学校组织专家对建设课程进行验收评审并予以公示。
七、课程产权
学校组织建设的网络课程，其产权属于学校，任何人未经学校允许不得向校外转让或使用。
新利·体育(中国)科技有限公司官网
2019年1月16日
附件：新利·体育(中国)科技有限公司官网高等学历继续教育网络课程建设项目申报书
申报书.doc
